Pembelajaran Pengukuhan (RL) diberi sistem ganjaran dan hukuman. Pembelajaran pengukuhan adalah lebih luas daripada pembelajaran yang dipantau atau tanpa penyeliaan untuk mencapai objektif atau hanya mendapat keuntungan daripada insentif dan pen alti daripada sentuhan alam sekitar.
Dalam jenis ganjaran dan hukuman yang manakah diberikan sebagai maklum balas?
Yang pertama ialah maklum balas penilaian sebagai peneguhan, di mana ganjaran dan hukuman digunakan untuk membentuk tingkah laku pelajar melalui mekanisme pembelajaran peneguhan.
Apakah jenis ganjaran dan hukuman?
Sekarang mari kita gabungkan empat istilah ini: peneguhan positif, peneguhan negatif, hukuman positif dan hukuman negatif (Jadual 1). Sesuatu ditambah untuk meningkatkan kemungkinan tingkah laku. Sesuatu ditambahkan untuk mengurangkan kemungkinan tingkah laku.
Apakah jenis pembelajaran yang berdasarkan pendekatan ganjaran dan hukuman?
Secara tersirat, tanpa pemprosesan secara sedar, individu belajar tentang nilai ganjaran dan hukuman bagi setiap konteks dan aktiviti. Proses pembelajaran bersekutu ini seterusnya mempengaruhi kebarangkalian individu akan terlibat semula dalam aktiviti sedemikian atau mencari konteks tersebut.
Bagaimanakah ganjaran dan hukuman mempengaruhi pembelajaran?
Secara keseluruhan, kami melihat sedikit kesan ganjaran pada pembelajaran atau pengekalan. Hukuman tidak mempunyai kesan ke atas pengekalan kemahiran, tetapi mempunyai signifikan,kesan bergantung kepada tugas terhadap pembelajaran. Dalam hukuman SRTT meningkatkan kelajuan dengan kesan minimum pada ketepatan. Sebaliknya, hukuman menjejaskan prestasi FTT.
