Apakah model penilaian transkultural giger dan davidhizar?

Isi kandungan:

Apakah model penilaian transkultural giger dan davidhizar?
Apakah model penilaian transkultural giger dan davidhizar?
Anonim

Model Penilaian Transkultural Giger dan Davidhizars ialah alat yang dibangunkan untuk menilai nilai budaya pesakit tentang kesihatan dan tingkah laku penyakit serta kesannya. Model ini mengandungi enam dimensi budaya: Komunikasi, Ruang, Organisasi Sosial, Masa, Kawalan Persekitaran dan Variasi Biologi.

Bagaimanakah jururawat pelajar menggunakan Model Penilaian Transkultural untuk refleksi diri?

Kesedaran budaya dipertingkatkan apabila jururawat pelajar menggunakan refleksi untuk menilai dan memahami nilai mereka sendiri yang berkaitan dengan kriteria Model Penilaian Transkultural (Thorpe & Loo, 2003). Dengan memikirkan setiap dimensi, pelajar kejururawatan mendapat pandangan tentang amalan penjagaan budaya yang lebih lengkap.

Apakah model Sunrise?

a model konsep kejururawatan yang dibangunkan oleh Madeleine M. leininger untuk menggambarkan komponen kepelbagaian penjagaan budaya dan teori kesejagatan kejururawatan, dinamakan daripada bentuk rupa grafiknya.

Apakah 6 fenomena budaya itu?

Model ini merangkumi enam fenomena budaya: komunikasi, masa, ruang, organisasi sosial, kawalan alam sekitar dan variasi biologi. Ini menyediakan rangka kerja untuk penilaian pesakit dan daripada mana penjagaan sensitif budaya boleh direka bentuk.

Apakah itu teori kejururawatan transkultural?

The TransculturalTeori Kejururawatan atau Teori Penjagaan Budaya oleh Madeleine Leininger melibatkan pengetahuan dan pemahaman budaya yang berbeza berkenaan kejururawatan dan amalan penjagaan penyakit kesihatan, kepercayaan dan nilai untuk menyediakan perkhidmatan penjagaan kejururawatan yang bermakna dan mujarab kepada nilai budaya orang sakit kesihatankonteks.

Disyorkan:

Dengan penilaian formatif dan sumatif?

Dengan penilaian formatif dan sumatif?

Tujuan penilaian formatif adalah untuk memantau pembelajaran pelajar dan memberikan maklum balas berterusan kepada kakitangan dan pelajar. Ia adalah penilaian untuk pembelajaran. … Matlamat penilaian sumatif ialah untuk menilai pembelajaran pelajar pada akhir unit pengajaran dengan membandingkannya dengan beberapa standard atau penanda aras.

Adakah penilaian formatif dan sumatif?

Adakah penilaian formatif dan sumatif?

Ringkasnya, penilaian formatif ialah kuiz dan ujian yang menilai cara seseorang mempelajari bahan sepanjang kursus. Penilaian sumatif ialah kuiz dan ujian yang menilai sejauh mana seseorang telah belajar sepanjang kursus. Apakah perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif?

Dalam penilaian kekuatan dan kelemahan?

Dalam penilaian kekuatan dan kelemahan?

Kekuatan dan kelemahan penilaian prestasi Kerja Berpasukan. Bekerja dengan baik dengan pelanggan, pengurus, rakan sekerja dan lain-lain adalah kemahiran asas. … Kebolehsuaian. Pekerja anda perlu berjaya melaksanakan tugas mereka dalam keadaan yang berubah dengan cepat.

Bilakah kejururawatan transkultural bermula?

Bilakah kejururawatan transkultural bermula?

Secara rasmi disewa pada tahun 1974, Persatuan Kejururawatan Transkultural pada asalnya ditubuhkan sebagai kumpulan perkongsian maklumat pada tahun 1970-an. Bilakah teori Kejururawatan Transkultural dibangunkan? Teori Kejururawatan Transkultural pertama kali muncul dalam Kepelbagaian dan Kesejagatan Penjagaan Budaya Leininger, diterbitkan pada tahun 1991, tetapi ia telah dibangunkan pada tahun 1950-an.

Mengapa model rutherford dipanggil model nuklear?

Mengapa model rutherford dipanggil model nuklear?

Rutherford perlu menghasilkan model atom yang sama sekali baharu untuk menjelaskan keputusannya. Oleh kerana sebahagian besar zarah alfa telah melalui emas, dia beralasan bahawa kebanyakan atom adalah ruang kosong . … Model atom Rutherford model atom Teori atom ialah teori saintifik bahawa jirim terdiri daripada zarah yang dipanggil atom.